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管廊哈芬槽

因此在具體的哈芬槽設計中,設計師應該注意采取措施,以阻止無關或干千擾信息的出現(xiàn),防止人們出現(xiàn)心浮氣躁、疲累等生理反應。例如,艾倫特曾和埃文斯指出,老師如果改變教室環(huán)境,就可盡量使學生少分心。
3.適應水平理論
哈芬槽適應水平是心理學家沃威爾先提出的,他認為,過多或過少的感覺刺激、社會刺激都會引起我們不愉快的感黨,人們通常喜歡維持在一個中等刺激水平。大量研究表明,當人造哈芬槽景觀的多樣性達到中等水平時,就能大限度地吸引我們,并帶來愉悅感。
4.行為約束化論
根據哈芬槽行為約束理論,過多或不愉快的環(huán)境刺激有可能限制我們的信息加工能力,并易在一定程度上喪失對環(huán)境的控制感。埃韋麗爾曾對環(huán)境的控制類型做出如下分類:(1)行為、即通過行為反應來改變具有威脅性的環(huán)境事件(如關掉噪聲);(2)認知控制,即加工有威脅的信息,評估事件的危險程度降低或者更好地了解他們(如判斷天氣的好壞);(3)決策控制,就是從多種選擇中選出一種(如選擇一條合適的路線)。通過哈芬槽管理化約東束可以實現(xiàn)行為控制,決定由誰來管理有威脅的事件以及讓他們什么時候行動。行為控制也可通過調整刺激來實現(xiàn),主要為避免、消除威脅以及其他方面的調整。實現(xiàn)認知控制的方法,可以是降低評估事件的威脅性或收集有關預測或結果等方面的信息但這并不意味著控制感越強,人們就越能成功地適應哈芬槽環(huán)境,事實上在有些情況下,控制感反而會導致威脅、焦慮和不適應行為的增多。